There is a huge amount of information available on the web relating to Z39.50. A basic search for the term on 6 September produced a daunting 2,863 hits from Alta Vista, a scary 23,002 from Northern Light, and a positively mind-numbing 27,651 from FAST.
(Paul Miller: Z39.50 for All, in: Ariadne H. 21 (1999))
Zum Vergleich: eine [...]
Nachdem die Version 2 von Zotero gefühlt ein Jahr zwar bereits verfügbar war, aber immer noch das Stigma einer Beta- bzw. Release-Candidate-Version trug, war es vergangene Woche soweit: Die neue Version wurde offiziell veröffentlicht.
Die vollständige Feature-Liste von Zotero 2 lässt sich auf der entsprechenden Website nachlesen.
Besonders hervorzuheben: die Einführung der Synchronisation mehrerer Zotero-Installationen über den [...]
Die politische Vermittlung wird sich in Zukunft verstärkt auf das Internet konzentrieren. Einmal, weil die Medien Fernsehen, Radio und Print zusammenwachsen werden und zum anderen, da die direkte Kommunikation mit dem Wähler noch nie so einfach zu organisieren war wie durch Social Media.
Ulrich Commercon ist Landtagsabgeordneter der SPD und der bekannteste saarländische Polittwitterer. Ich durfte [...]
Politische Denkwege 2.0: So der Slogan des Vortrags gestern in München, gehalten von Florian Semle. Der Social Media Club München hatte zu dieser Präsentation über Xing eingeladen, was mich dazu bewegte meine sieben Sachen zu packen und von Saarbrücken nach München zu fahren. Es hat sich gelohnt!
Seit heute steht der neue Screencast der Arbeitsgruppe E-Learning der Fachrichtung Informationswissenschaft zum Abruf auf der Projektseite bereit. Diesmal widmet sich der Screencast dem Themenschwerpunkt “Usability im Onlinebereich: Designfehler“.
Unter anderem werden Sinn und Zweck von Usability im Onlinebereich erläutert, grundlegende Heuristiken zur Evaluation vorgestellt sowie zahlreiche Beispiele zur Veranschaulichung präsentiert.
Viel Spass beim Anschauen & wie [...]
Am Samstag, dem 18. Juli 2009, feiert die Fachrichtung Informationswissenschaft in der Aula der Universität des Saarlandes das (vermutlich letzte?) große Sommerfest / Ehemaligen-Treffen des Studiengangs. Herzlich eingeladen sind nicht nur die Absolvent(inn)en, Dozent(inn)en und aktuellen Studierenden, sondern natürlich auch alle anderen Personen, die sich mit der Saarbrücker Informationswissenschaft verbunden fühlen. Im Vordergrund des Treffens [...]
Vergangene Woche hatte ich die Gelegenheit einen Vortrag von Lawrence Lessig zu verfolgen, den er in der von der Heinrich-Böll-Stiftung veranstalteten Reihe “Spielstand” hielt – der Vortrag ist inzwischen auch online.
Das Ziel von Lessigs Vortrag bestand in der Darstellung einiger Aspekte, die es ermöglichen könnten, auch netzfernen Personen die Problematik des aktuellen Urheberrechtsregime sowie der [...]
Das von Google und Canonical unterstützte Projekt “Season of Usability” sucht erneut Studierende aus HCI-Studiengängen und verwandten Fachrichtungen. Im Rahmen eines dreimonatigen Projekts sollen diese Studierenden unter anderem diverse Open-Source-Software-Projekte auf Usability-Probleme untersuchen und gemeinsam mit den jeweiligen Entwicklern Verbesserungsvorschläge konzipieren. Bewerbungen sind noch bis 20. Mai 2009 möglich. Mehr Informationen auf der Homepage von [...]
Hatte ich beim Abfassen meines Artikel Open Weltuntergang noch geglaubt, das schlimmste sei überstanden, und die Weltuntergangsszenarien ausgeschöpft, schob sich einige Tage später ein Artikel in der Frankfurter Rundschau mit dem Titel Im Namen der Freiheit in mein Blickfeld.
Der Autor – Uwe Jochum – war mir bekannt: Bibliothekar im Südwesten, seine bibliothekshistorischen Arbeiten immer wieder [...]
Eine angenehme Abwechslung zu den in den letzten Monaten üblichen Artikeln zur Wikipedia (Fehler in der Wikipedia gefunden!) findet sich in der aktuellen Ausgabe von Libreas.
Dort beleuchtet Dina Brandt in ihrem Artikel Postmoderne Wissensorganisation oder: Wie subversiv ist Wikipedia? unter Rückgriff auf die Wissenssoziologie, inwiefern die Wikipedia die Stellung bisheriger Wissens-Experten in Frage stellt und [...]